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吃手手腳丫丫,寶寶語限制孩子語言發(fā)展?專家:兒語不可替代

前兩天在小區(qū)帶孩子玩 , 看到一個媽媽推著大概半歲左右的孩子出來玩 , 坐在小區(qū)休息椅上玩的時候 , 媽媽把孩子抱出來面對自己坐在腿上 , 一只手扶著孩子 , 一只手指著孩子身體不同的部位教孩子認:“寶寶 , 這是手手 , 你總是愛吃手手 , 吃手手會生病病哦 。 ”“寶寶 , 這是你的腳丫丫 , 跟媽媽說‘丫丫’ 。 ”

旁邊也有個帶孩子出來玩的媽媽 , 聽到這位媽媽這樣教孩子 , 熱心地提建議:“你這樣教孩子不行呀 , 你這是在用‘兒語’跟孩子說話呢 , 從小用‘兒語’跟孩子說話的話 , 會影響孩子的語言發(fā)展的 。 ”


吃手手腳丫丫,寶寶語限制孩子語言發(fā)展?專家:兒語不可替代

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現(xiàn)實中有很多家長都會如上面的媽媽一樣 , 在寶寶很小的時候就用“手手、腳腳、車車、睡覺覺、喝水水等等”這些兒語來跟寶寶溝通 。 可是隨著近年來網(wǎng)絡的發(fā)達 , 越來越多的父母提倡優(yōu)質(zhì)養(yǎng)育 , 越來越多的人認為這樣疊詞的兒語溝通方式會給孩子的語言發(fā)展和智力發(fā)展造成一定的障礙 , 也有很多人總結(jié)了用“兒語”跟孩子溝通的壞處 , 我總結(jié)了一下大致如下:

其一:有利于寶寶的語言發(fā)展 。 使用規(guī)范語言的環(huán)境更容易幫助寶寶完成語法結(jié)構(gòu)的學習; 其二:有利于寶寶的認知發(fā)展 , “因為……所以……”“雖然……但是……”這樣的句子中含有一定的邏輯意義 。 規(guī)范的語言環(huán)境 , 對寶寶的認知水平有潛移默化的影響; 其三:有利于寶寶人際交往能力的發(fā)展 。