孩子磨磨蹭蹭,家長暴跳如雷,用正面管教的方法,讓孩子告別拖拉

晚上做會作業 , 讓丫頭早點洗完澡 , 這樣我晚上就能把衣服洗了 。 丫頭一會玩粘土 , 一會搭積木 , 我提醒她九點半要把澡洗了 , 可是磨磨嘰嘰的 , 半天也不動 。


孩子磨磨蹭蹭,家長暴跳如雷,用正面管教的方法,讓孩子告別拖拉

----孩子磨磨蹭蹭 , 家長暴跳如雷 , 用正面管教的方法 , 讓孩子告別拖拉//---- http:// //

早上丫頭磨蹭著不起床 , 起來了也是坐在椅子上不動 , 不去刷牙也不洗臉 。 我已經準備好了早餐 。 眼看著時間一分分過去 , 一會就到七點半了 。 可是她還是呆坐著一動不動的 。


孩子磨磨蹭蹭,家長暴跳如雷,用正面管教的方法,讓孩子告別拖拉

----孩子磨磨蹭蹭 , 家長暴跳如雷 , 用正面管教的方法 , 讓孩子告別拖拉//---- http:// //

相信很多家長 , 都遇到過這樣的情形 , 你交待一件事情 , 想要他(她)快點完成 , 可是孩好象象故意跟你對著來似的 , 就是不去做 。 這時候 , 你心里有一團怒火 , 似乎馬上就要噴出來了 。

簡·尼爾森的《正面管教》一書里 , 告訴我們 , 要尋找到孩子錯誤行為背后的信念 。 孩子為什么對你的要求充耳不聞 , 為什么拖拖拉拉不行動 , 他(她)到底是出于何種目的呢 。


孩子磨磨蹭蹭,家長暴跳如雷,用正面管教的方法,讓孩子告別拖拉

----孩子磨磨蹭蹭 , 家長暴跳如雷 , 用正面管教的方法 , 讓孩子告別拖拉//---- http:// //

每個人都想得到關注 , 這沒有什么錯 。 問題出現在孩子想要過度關注的時候 。 這時候 , 家長要怎么做 , 才能有效的讓孩子們體驗到他們所尋求的歸屬感 , 并且同時讓他們學會以一種更有建設性的行為來獲得歸屬感呢 。