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隨著全社會對兒童成長的日趨關(guān)注 ， 自閉癥也不再是一個陌生的話題 。

《中國自閉癥教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報告》提到 ， 中國自閉癥患者已超過1000萬 ， 0到14歲的兒童患病者可能達(dá)200萬 。

在中國一家機(jī)構(gòu)發(fā)表于《國際語言與溝通障礙雜志》上的 ， 基于812份涉及各方面的詳細(xì)調(diào)查報告數(shù)據(jù)統(tǒng)計：患言語障礙的男孩比例遠(yuǎn)高于女孩 ， 達(dá)79.68% 。

在國際社會上 ， 男孩比女孩更容易發(fā)生語言發(fā)育遲緩的研究也廣泛存在 。 為此 ， 上世紀(jì)60年代 ， 美國洛杉磯分校的Lovass教授所探索、使用的“應(yīng)用行為分析療法”（又稱Lovass ABA訓(xùn)練法） ， 已經(jīng)開始嘗試訓(xùn)練自閉癥兒童 。

Lovass教授從研究和實踐中總結(jié)出DTT教學(xué)方式 ， 幫助自閉癥兒童學(xué)習(xí)包括認(rèn)知、溝通、游戲、社交、自理等在內(nèi)的多項技能 ， 很大程度上改善了自閉癥兒童本身具有的一些學(xué)習(xí)障礙方面、情緒穩(wěn)定方面等問題 。

那么 ， 什么是DTT訓(xùn)練方法（回合式操作教學(xué)法）呢？

----孩子自閉不善言辭？巧用回合式操作教學(xué)法 ， 星星也能發(fā)出光芒//---- http:// //

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