孩子是愛打人的“小霸王”？化解“攻擊性”行為，要懂這3個策略我們家孩子說她們班里有一個小霸王

我們家孩子說她們班里有一個小霸王，很喜歡跟別人打架，老師也不知道應(yīng)該怎么教育他。如果他在玩玩具的時候，其他的小朋友接近他的話，他就會突然的站起來推搡對方，阻止其他的孩子靠近自己。

有的時候他們正一起做游戲的時候，他會突然的去打別人，把現(xiàn)場搞得一團亂。老師問他為什么要打別的小朋友的時候，他又說不出個所以然。他的父母已經(jīng)被老師約談了好多次，但是小霸王的行為還是沒有收斂。

我覺得這個孩子的這種行為有些危險，因為孩子們小時候是不知道控制下手輕重的。如果他總是去打別人的話，就會養(yǎng)成一種打人的習慣。又因為別人對于她的這種行為無可奈何，所以孩子們就會以為這種行為是被允許的。

其實小霸王的這種行為已經(jīng)不是孩子們之間普普通通的玩鬧了，而是對其他人產(chǎn)生的攻擊性行為。孩子們什么樣過度的行為我們才可以把它稱之為攻擊性行為呢?

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什么是攻擊性行為

攻擊性行為包括對別人發(fā)起進攻的行為或者是習慣，敵意或者是破壞性行為。通俗一點來講，就是有意傷害別人，且被傷害者會極力避免自己受到傷害的行為。

心理學家班杜拉把攻擊性行為分為兩類：一類是敵意性攻擊性行為，另一種是工具性攻擊性行為。

如果行為者的目的是為了傷害對方的話，他的這種行為就應(yīng)該被稱之為敵意性攻擊行為。如果攻擊者的行為是為了搶走玩具的話，她的行為就應(yīng)該屬于工具性攻擊性行為。