暑假孩子不想寫作業只玩手機，試試“拆屋效應”，孩子聽話不發愁 “我不寫作業

“我不寫作業，拿來手機”小多哭著喊道， “寶寶如果今天能寫3頁作業，媽媽晚上就給你玩手機”“我不，我就要手機……”什么好話都說了，但孩子還是不愿意寫作業，沒辦法，媽媽只好上手，用揍得了，誰讓你好說歹說非不聽。

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看著鄰居家里寶寶乖乖寫作業，小多媽媽連連嘆氣，不知道該怎么教育自家孩子。

鄰居媽媽說，其實這都是需要技巧的。我家孩子也不想寫，每次我讓他寫的時候，看他眉頭皺得緊巴巴，我就說：“媽媽知道你不想寫，我也不想上班，但我們不用做寫10頁，只寫3頁就行了，寫完媽媽就帶你和小朋友玩。 ”孩子一聽不用做很多，只寫3頁，也沒覺得有多大壓力，就同意了。鄰居媽媽的這個方法，做銷售的人員經常用，就是“拆屋效應” 。

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魯迅先生曾經發表了一篇名為《無聲的中國》的演講中寫道：“中國人的性情總是喜歡調和、折中的，譬如你說，這屋子太暗，說在這里開一個天窗，大家一定是不允許的。但如果你主張拆掉屋頂，他們就會來調和，愿意開天窗了。 ”這種先提出很大的要求來，接著提出較小、較少的要求，在心理學上被稱為“ 拆屋效應” 。

假期面對孩子散漫不想寫作業的情況，家長不妨試試“拆屋效應” 。