我聽說過一些人以“快樂教育”的名義，進行自我欺騙式，懶散式的育兒！

----快樂教育絕不是一種痛苦或者享受，而是在“快樂”中砥礪前行//---- http:// //

§他們不管在任何情況下都非常順從孩子，認為孩子需要什么就給予他們什么，這就是“快樂教育” 。很少考慮如何才能引導(dǎo)孩子健康的成長。

§他們首先考慮的是如何不讓孩子難過、不讓孩子遇事郁悶的原則，只要孩子說句“不” ，他們就會立刻讓孩子停下自己手中的事情。

§他們以給孩子快樂為口號，卻任由孩子吃喝玩耍的享受，而不去思考如何正確對待孩子，讓他們?nèi)绾卧谕嬷蝎@得教育。

很多人雖然聽說過“快樂教育” ，卻不懂得如何教育，基本上是光強調(diào)“快樂”而忽視“教育”!

一．少了“教育”二字就不是快樂教育

快樂教育，這一概念最早是由英國教育家赫伯特·斯賓塞提出，斯賓塞提出教育的實質(zhì)就是為了讓孩子成為一個快樂的人，應(yīng)該讓孩子在快樂的情況下學(xué)習(xí) 。他強調(diào)教育應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性發(fā)展，而不應(yīng)該受到外界的遏制。

可以說斯賓塞的意思并不是讓孩子停止接受教育而是在快樂中獲得教育！

《現(xiàn)代漢語新詞語詞典》中也解釋道：“快樂教育是一種使被教育者能夠愉快主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展的教育方式。 ”

----快樂教育絕不是一種痛苦或者享受，而是在“快樂”中砥礪前行//---- http:// //