蒙特梭利的教育精髓，家長(zhǎng)不可不知意大利女教育家瑪利亞·蒙特梭利（1870

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意大利女教育家瑪利亞· 蒙特梭利（1870-1952），意大利人，著名教育家，曾3 次被提名為“諾貝爾和平獎(jiǎng)”的候選人，被稱作世界上最具有影響力的“兒童的解釋者”之一。
她認(rèn)為每個(gè)兒童都具有天賦的潛能，教育者要了解兒童，尊重兒童，給兒童以自由，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我教育，成為能適應(yīng)生活的人。她的理念在世界上廣為流傳，已經(jīng)被整合到當(dāng)代很多早期教育理論當(dāng)中。她的觀察和研究，會(huì)為我們的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)育提供可供借鑒的想法、觀點(diǎn)和方向。
現(xiàn)在，讓我們跟隨教育專家葉劍鋒老師走進(jìn)蒙特梭利的教育世界看一看吧。

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蒙特梭利的教育精髓

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猶太人被稱為是全世界最聰明、最有錢(qián)的民族。關(guān)于這一點(diǎn) ，有各種各樣的學(xué)說(shuō)和事實(shí)在不同的方面都有表述。那猶太人為什么聰明呢？最為權(quán)威和被大家廣泛認(rèn)可的，是猶太人特別注重育兒的方法。特別是猶太人在孩子出生后到成年之前的教育方法，絕對(duì)堪稱典范。那猶太人都用過(guò)那些科學(xué)而高效的育兒方法呢？聽(tīng)說(shuō)猶太人特別注重讓孩子多閱讀，他們讓孩子讀什么書(shū)？怎么讀？難道只是讀讀書(shū)就可以讓孩子變得聰明嗎？8月28日（周三）我們就跟隨教育專家了解一下猶太人的育兒方法吧。