周末一過，國內(nèi)暑假結(jié)束， 9月開學季正式到來！

老母親按捺不住在朋友圈歡呼“開學了，老母親終于解放” ，而娃們，特別是第一次即將上幼兒園的孩子們卻患上了“入園焦慮癥” 。

同一個世界同一個娃！

在新西蘭的小初一周才上三天的幼兒園，在新西蘭寒假過完后，每天早上都要問我：媽媽，今天我要去幼兒園嗎？

如果我說要，她就開始哭腔上場：我不想去幼兒園，我要在家陪你！

----比入園焦慮癥更可怕的是，缺乏共情只會講道理的家長//---- http:// //

現(xiàn)在很多媽媽都會關(guān)注育兒信息，都懂得在孩子入園時提前幫孩子做各種思想準備，比如熟悉幼兒園、準備跟幼兒園有關(guān)的繪本，但我想提醒媽媽們：不管什么準備，都應(yīng)該建立在共情的基礎(chǔ)上！

1：認同孩子的感受：

作為成年人的我們有時候在考慮換工作時，也會把到了新公司能不能與新同事友好相處作為一個考慮因素。

而作為孩子，上幼兒園意味著自己一個人到了一個完全陌生的環(huán)境，不認識的老師、不熟悉的環(huán)境，連吃飯睡覺的時間也變了。

離開了熟悉的媽媽，孩子不舒服了不知道該讓誰幫忙，表達不清楚自己的需求，試想下這時候孩子的內(nèi)心該有多恐懼無助！

如果這時候孩子說你“我不想上幼兒園” ，而作為家長的我們只會一味的呵斥或者跟孩子講道理，其實是沒有用的！

----比入園焦慮癥更可怕的是，缺乏共情只會講道理的家長//---- http:// //