“性”不是洪水猛獸，對(duì)孩子避而不談沒(méi)必要，早教早好子軒從學(xué)校里回來(lái)

子軒從學(xué)校里回來(lái) ，突然問(wèn)了一個(gè)讓媽媽措手不及的問(wèn)題，他問(wèn)媽媽自己是從哪里生出來(lái)的。這個(gè)問(wèn)題，媽媽自然是知道的，可是她從來(lái)也沒(méi)有想過(guò) ，才上二年級(jí)的子軒會(huì)突然開(kāi)口問(wèn)他。兒子的突然發(fā)問(wèn) ，讓她一時(shí)之間呆住了，到底該怎么回答他呢，告訴他真實(shí)的答案，自己卻羞于開(kāi)口，況且如此復(fù)雜的知識(shí) ，子軒恐怕也未必能夠明白。

但是子軒媽媽也不愿意像自己小時(shí)候父母騙她那樣，告訴子軒他是從石頭里面蹦出來(lái)的，或者從外面山上撿回來(lái)的。

在她看來(lái) ，相比起告知真實(shí)的答案，這種騙孩子的說(shuō)法反倒對(duì)孩子的成長(zhǎng)更為不利。

可不管怎么想，如此突然的問(wèn)題，也確實(shí)打了子軒媽媽一個(gè)措手不及，她只好敷衍地說(shuō)“當(dāng)然是從媽媽肚子里生出來(lái)的啦。 ”為了避免子軒進(jìn)一步追問(wèn) ，她就立刻把話題轉(zhuǎn)移到了子軒的作業(yè)上面。

子軒媽媽的應(yīng)對(duì)方式，看起來(lái)比較得體，但實(shí)際上，卻并非對(duì)子軒最為有利。

盡管子軒的年紀(jì)還很小，可是他能夠突然問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，就足以說(shuō)明是有過(guò)思考的，或者從別處獲得了某些消息。可媽媽卻以敷衍的態(tài)度來(lái)進(jìn)行回應(yīng) ，這不但沒(méi)有讓子軒得到想要的答案，而且還會(huì)加深他的疑惑，對(duì)他日后的成長(zhǎng) ，也是不利的。

可是，在面對(duì)這種問(wèn)題的時(shí)候，相信絕大多數(shù)的父母都無(wú)法做得比子軒媽媽更好，因?yàn)閷?duì)于中國(guó)的父母?jìng)儊?lái)說(shuō) ，給孩子普及性知識(shí) ，似乎是一個(gè)老大的難題。為什么父母?jìng)儾辉敢鈱?duì)孩子們進(jìn)行性教育呢？

----“性”不是洪水猛獸，對(duì)孩子避而不談沒(méi)必要，早教早好//---- http:// //

一、父母為什么不愿意提供性教育？