孩子重復(fù)說話，是故意折騰大人？父母觀察，3招走過語言敏感期鄰居昨天跟我說

鄰居昨天跟我說，孩子最近好像遇到事情了，我說怎么了，她說孩子不知道為什么無緣無故的喊爸爸，但是孩子爸爸走過去，孩子只是看看依然繼續(xù)玩游戲，過一會又開始喊爸爸，同樣的還是什么都不說，只是看看，你說孩子是不是在幼兒園遇到什么事情了，總不能故意的這么折騰大人玩吧？

很多小朋友在會運(yùn)用語言，或者簡單的能夠說一些詞語以后，會有一段時間重復(fù)性的喊人，那只是剛剛學(xué)會語言以后的好奇，并且也是新的一個敏感期——模仿期的到來前兆，他們通過這種看似無意識但又對語言充滿的好奇，進(jìn)行嘗試性的使用，獲得對方的認(rèn)可，就會更加用力的想要實(shí)驗(yàn) 。

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模仿是孩子們在成長過程中不可避免的一個階段，不僅僅是語言的一種模仿，還會有行為、動作的模仿，這些其實(shí)也從側(cè)面說明孩子的發(fā)育正常，孩子通過這種模仿獲得一些自己的小樂趣，爸爸媽媽不要在他們表現(xiàn)出很奇怪的時候進(jìn)行阻止、干涉，特別是孩子前期語言的使用，更要有意識的進(jìn)行保護(hù)孩子的這種能力。

1.分析孩子的語言模仿情況

孩子初來世界，只是用哭泣表達(dá)自己的一些需求，等真的開始能夠發(fā)出聲音的時候，他們感覺到了這種世界的美妙，語言的美妙，就會想要多多的使用，就出現(xiàn)了那種重復(fù)性的表達(dá) 。

爸爸媽媽在孩子做出這種行為的時候，要多多的與孩子進(jìn)行溝通交流，哪怕孩子只會簡單的說爸爸媽媽，這些并不妨礙他們能夠聽懂家長的每一句話，他們只是在儲存語言詞匯，一旦達(dá)到一定程度，這種語言就會呈現(xiàn)噴發(fā)式。