又是一年開(kāi)學(xué)季，小朋友們?cè)撌帐皶?shū)包開(kāi)啟新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了。有的小朋友非常開(kāi)心：又能和“闊別已久”的同學(xué)們一起玩耍啦！

終于迎來(lái)開(kāi)學(xué)季

對(duì)于第一次踏進(jìn)校門(mén)的小朋友來(lái)說(shuō) ，上學(xué)可沒(méi)那么多樂(lè)趣，終于在爸爸媽媽的軟磨硬泡下被生拉硬拽到了幼兒園，就在家長(zhǎng)轉(zhuǎn)身離開(kāi)的一刻，不舍、委屈和恐懼瞬間占領(lǐng)高地，眼淚決堤而出，洶涌澎湃，嘴里喊著那句經(jīng)典臺(tái)詞：“我要回家！”

----假如有這樣的老師，還會(huì)上演開(kāi)學(xué)“災(zāi)難片”嗎？//---- http:// //

紀(jì)錄片《幼兒園》

所以，開(kāi)學(xué)第一天，幼兒園便成為大型“災(zāi)難片”現(xiàn)場(chǎng)：坐著哭的、躺著哭的、成群結(jié)隊(duì)一起哭的，應(yīng)有盡有。

心理學(xué)上稱這種現(xiàn)象為分離焦慮，幾乎每個(gè)寶寶入園前都會(huì)面臨這一問(wèn)題。出現(xiàn)分離焦慮，主要是因?yàn)楹⒆釉谌雸@前受到家庭限制，生活圈子太小，缺少與人交往的機(jī)會(huì) ，阻斷了他們建立同伴關(guān)系的渠道。入園之后，離開(kāi)爸爸媽媽，面對(duì)陌生的環(huán)境，一時(shí)間不知如何與老師和同學(xué)相處，只能以哭鬧來(lái)應(yīng)對(duì) 。

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