如何培養(yǎng)孩子面向未來的核心能力艾莉森·高普尼克：加州大學心理學教授

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你的孩子本來是美妙的“瑤琴與仙鶴” ，卻被你當柴火、肉雞用，無比可惜！

為什么要做父母？照顧孩子既然不容易，又累得要命，大多數(shù)人卻樂此不疲。為什么？是什么讓這一切都值得？

加州大學心理學教授、兒童學習與發(fā)展研究專家艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik）在其著作《園丁與木匠》的引言中提出這樣一個問題，并在書中從社會學、人類學等角度出發(fā) ，通過講解新的科學研究結(jié)果，從更高的觀點看待“人生”和“育兒” 。

在新書分享會上，《園丁與木匠》的譯者、清華大學積極心理學中心副主任趙昱鯤受邀到場，分享了自己對園丁式育兒與木匠式育兒的看法。

趙昱琨教授表示，如今市面上的育兒書，大多是講方法。《園丁與木匠》作者艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik）也說， “亞馬遜上的養(yǎng)育類書籍就大約有六萬本，其中大部分在標題里都有“How to”（怎么、如何、方法）。這些書當然有用，其中很多書也確實能幫助父母解決問題。

但是，育兒和世界上所有的事情一樣，如美國學者西蒙·斯涅克所畫的這張圖，最重要是“為什么” ，其次才是“怎么做” ，最后是“做什么” 。解決了核心問題，外圍的問題如高屋建瓴，自然水到渠成。