六頂思考帽：從混亂到清晰，從無序到有序前言：愛德華·德·博諾（EdwarddeBono

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前言：愛德華·德·博諾（Edwardde Bono），牛津大學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)博士，劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，曾任職于牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、哈佛大學(xué)和劍橋大學(xué) 。愛德華·德·博諾是創(chuàng)造性思維領(lǐng)域和思維訓(xùn)練領(lǐng)域舉世公認的權(quán)威，被譽為20世紀改變?nèi)祟愃伎挤绞降木喸煺?，被尊為“創(chuàng)新思維之父” 。

博諾博士因創(chuàng)造六頂思考帽和指導(dǎo)注意力工具而聞名于世，其中，六頂思考帽可以說是一個全面思考問題的模型，它提供了“平行思維”的工具。

在其著名的《教你的孩子如何思考》一書中，愛德華·德·博諾博士介紹了如何使用六項思考帽幫助孩子有效思考。通過游戲讓孩子使用思考帽，使得思考的過程由抽象變得具體，讓孩子們能夠輕易地掌握和實現(xiàn)其中的方式和技巧，以有效地提升創(chuàng)造性思維的能力。今天我們一起來了解六頂思考帽的用法。

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