該不該糾正孩子拿勺、握筆？是越早糾正越好嗎？精細(xì)動作在嬰幼兒發(fā)展上

精細(xì)動作在嬰幼兒發(fā)展上，越來越受到重視，通常認(rèn)為孩子手的發(fā)展會大大影響孩子的大腦發(fā)育。

手抓放東西的能力，手部力量控制能力、手眼協(xié)調(diào)能力、雙手協(xié)調(diào)能力等等，這些精細(xì)動作發(fā)展的好的孩子，大腦的發(fā)育也比較好。

說到手指精細(xì)運動，就會很自然的想到吃飯這個最常使用的動作。

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拿勺

我家的兩個寶寶從8個月開始，喜歡自己吃飯，喂飯的時候總是搶勺，甚至開始拒絕接受喂食。剛開始勺子用不熟練，試著舀幾次就會放棄直接用手吃，用手去捏。幾乎每次吃飯的狀態(tài)都是用手，但勺子都會拿起來用一用，玩一玩。

兩個孩子拿勺吃飯的發(fā)育進(jìn)度也差不多，都是在16個月左右能夠真正自己拿勺成功地、比較熟練地喝粥。

對于練習(xí)用勺，我可能和大部分家長的做法不太一樣，這個學(xué)習(xí)過程我從來沒有教過，只是會在每次吃飯時提醒幾次“寶寶用勺吃” ，孩子沒有照做我也不會去強迫。

吃飯對于他們兄妹倆來說是一件比較自由、快樂的事。

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