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一 兒童的31個敏感期,告訴你育兒問題的根本

很多育兒問題,其實都符合一定的成長規(guī)律,都是有某種規(guī)律可循,當(dāng)你了解這種規(guī)律或因果關(guān)系后 , 解決問題的辦法將變成尊重寶寶成長的天性 。
最偉大的發(fā)現(xiàn)
人的成長也存在敏感期 。蒙特梭利通過對幼兒自然行為的細(xì)致、耐心、系統(tǒng)地觀察后指出:兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力 , 這種感受能力促使他對環(huán)境中的某些事物很敏感 , 對有關(guān)事物的注意力很集中,很耐心,而對其他事物則置若罔聞 。這種能力與印刻現(xiàn)象十分相似 , 蒙氏將其稱為敏感期 。
什么是敏感期?
兒童敏感期是指兒童在連續(xù)相接短暫的時間里,會有某種強(qiáng)烈的自然行為 。在這期間內(nèi),對某一種知識或技巧有著非常感覺 。敏感期的出現(xiàn)使孩子對環(huán)境中的某個層面有強(qiáng)烈的興趣,幾乎掩蓋了其它層面,并且在這期間的孩子會出現(xiàn)大量的、有意識性的活動 。在敏感期內(nèi)施教,事半功倍 , 迅速提高孩子心智的發(fā)展!
敏感期很短暫,并且在這特定的敏感期中,只對一種特定的知識或技能感興趣,然后經(jīng)過這個時期就會消失 , 不會再出現(xiàn)在同一個時期對相同的興趣點有同樣強(qiáng)烈的興趣感 。
敏感期來臨時,要有相應(yīng)的活動來搭配或培養(yǎng)他們,使得這種能力真正的發(fā)展起來 。例如:繪畫 。如果繪畫敏感期到來時,孩子喜歡用鉛筆涂涂抹抹,但大多數(shù)大人會從潔凈的角度出發(fā),不讓他們亂涂抹,阻止他們 。但如果過了這個時期,讓他畫也沒什么興趣了 。
孩子成長過程中的某些時間范圍內(nèi) , 他會只對環(huán)境中的某一項特質(zhì)專心,而拒絕接受其他特征的事物;他還會不需要特定的理由而對某種行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,不厭其煩地重復(fù) , 直到突然爆發(fā)出來某種新的動機(jī)為止 。
下面 , 我們就細(xì)數(shù)一下孩子成長過程中有哪些主要的敏感期 。(鄭重提醒:每個孩子的發(fā)育狀況不同,敏感期時間會有所差異,但是如果家庭環(huán)境比較寬松,沒有壓抑或者特殊經(jīng)歷的孩子通常會在這個年齡階段內(nèi) 。)
1.光感的敏感期 0-3個月
特點:剛出生的寶寶對光感非常敏感,這時寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異,所以白天要拉開窗簾,晚上要關(guān)燈睡覺,讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化 。
建議:可以給寶寶多看黑白圖 。
2.味覺發(fā)育的敏感期 4-7個月
特點:寶寶自己的口腔可以感覺到甜、咸、酸等味覺 。
建議:添加輔食的開始,一定要注意飲食的清淡,保護(hù)好寶寶味覺的敏感程度 。輔食要從糊狀開始添加,慢慢接近大人食物,0-24個月寶寶具體添加食物步驟可以翻翻修爸爸之前發(fā)的文章 。
3.口腔的敏感期 4-12個月
特點:這時寶寶喜歡吃手,他在用口進(jìn)行嘗試、感覺 , 甚至一些抽象的概念,
建議:請媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機(jī)會,讓寶寶吃個夠 , 不要無情的把寶寶的手從他嘴里拿開 。
4.手臂發(fā)育的敏感期 6-12個月
特點:這個時候孩子喜歡扔?xùn)|西,這時最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn) 。
建議:請看護(hù)者不要管制寶寶這個行為,在保證安全和不搞大破壞的前提下,讓他扔個夠 。
5.大肌肉發(fā)育的敏感期1~2歲 小肌肉1.5—3歲
特點:喜歡扶、站、努力行走 。
建議:兩歲的孩子已經(jīng)會走路,是活潑好動的時期,此時給予他充分的空間,在保證安全的前提下,讓他熟悉更多的肢體動作 , 和他一起作許多游戲運(yùn)動,使各種肌肉得到訓(xùn)練,增進(jìn)親子關(guān)系,并且還能使左右腦均衡發(fā)展 。在動作敏感期,精細(xì)動作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,還可以增長智力 。
6.對細(xì)微事物感興趣的敏感期1.5—4歲
特點:忙碌的大人常會忽略周圍環(huán)境中的微小事物,但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘 。他常常會做出一些我們不理解的細(xì)小動作,比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆里插 , 或是擺弄著花手絹怎么看也不煩,我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘 。
建議:此時期正是我們培養(yǎng)孩子對事物學(xué)會觀察入微的好時機(jī),帶著疑問和想法去認(rèn)知世界 , 再好不過 。
7.語言敏感期 1.5歲-2.5歲
特點:語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒,甚至是胎兒期 。對著胎兒說話,嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語就開始了語言敏感期 。
建議:大自然賦予了孩子這種能力,從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話,這個過程就是語言敏感期積攢的力量 。有些孩子說話晚,如果不是病癥,那么就有可能是環(huán)境的影響所至,不管他會不會說話,我們都要不斷給他注入“養(yǎng)分”,多和他說話、聽聽故事,當(dāng)他需要表達(dá)自我感受時,自然就開口說話了 。同樣 , 良好的語言教育會使幼兒的表達(dá)能力增強(qiáng),學(xué)會與人交往 。
8.自我意識的敏感期1歲6個月-3歲
特點:區(qū)分我的和你的、我和你的界限 。主要表現(xiàn):從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人、咬人、再到模仿他人如何理解身邊的蒙臺梭利教育現(xiàn)象,漸漸地孩子們有了自我意識,這時的孩子出現(xiàn)的最多的現(xiàn)象是劃分我的,以便清除你的,同時通過說“不”使用自我的意志的感覺,我說了算是最重要的,如果發(fā)生不符合他心思的事情就會大哭大鬧,孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心,出現(xiàn)的年齡2-3歲 。
建議:當(dāng)孩子打人咬人的時候,我們只需制止孩子的行為,對孩子來說,“打S你”只是排除的意思 , 不要去譴責(zé),也不要去說教,因為那和粗野的行為是不同的,我們就讓孩子不違反規(guī)則的情況下使用他的自我吧 。(特別提醒:不要和孩子較勁,這是一個孩子形成自我地過程)
自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期,因為我們將來要成為什么樣的人,我們未來是不是很強(qiáng)大,是否具備一個強(qiáng)大的能力,首先就來自自我意識的形成的敏感期 。所以保護(hù)這個自我意識形成的敏感期,就等于保證了這個孩子未來人格的強(qiáng)大、人格的和諧和未來在社會上立足的這樣一個能力 。
9.社會規(guī)范敏感期 2歲半-4歲
特點:開始喜歡結(jié)交朋友 , 喜歡參與群體活動,這就說明孩子進(jìn)入了社會規(guī)范的敏感期 。社會規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學(xué)會遵守社會規(guī)則、生活規(guī)范,以及日常禮節(jié),抓住時機(jī)教養(yǎng) , 有利于將來遵守社會規(guī)范,擁有自律的生活,和他人輕松交往 。
建議:和更多的孩子接觸 。一般2歲半的孩子家長就可以準(zhǔn)備入園了,幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境 。
10.空間的敏感期 3-4歲
特點:喜歡壘高高、三維、鉆箱子等
建議:可以多提供類似的玩具,同時可以在這個機(jī)會學(xué)習(xí)各種幾何圖形,對日后學(xué)習(xí)幾何學(xué)奠定興趣基礎(chǔ) 。
11.色彩敏感期 3-4歲
特點:開始對色彩產(chǎn)生感覺和認(rèn)識,開始在生活中不斷尋找不同的色彩 。人類認(rèn)知的發(fā)展正是從感覺訓(xùn)練開始的 。
建議:給孩子提供多彩的顏料,及相關(guān)書籍,為日后繪畫興趣奠定基礎(chǔ) 。
12.邏輯思維敏感期 3-4歲
特點:不斷追問“為什么?”“天為什么黑了?”“為什么會下雨?”“小朋友為什么要上幼兒園?”等等 。這些問題總是讓家長感到應(yīng)接不暇 , 可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底 。當(dāng)我們一次一次地給孩子解答時,孩子開始出現(xiàn)了邏輯思維 。孩子正是通過這樣一問一答,在認(rèn)識客觀世界的同時也發(fā)展了思維能力 。
建議:保護(hù)好孩子這份珍貴的好奇心,如果家長不能回答的問題,可以和孩子一起學(xué)習(xí) , 這時家里有一套百科全書是非常重要的,因為這時認(rèn)知的速度是事半功倍的 。
13.剪、貼、涂等等動手敏感期3-4歲
特點:孩子從這時開始真正有意識地使用工具 , 這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的最好機(jī)會 。無論在教室里還是家里,只要有充分的材料,孩子們都非常樂意選擇剪、貼、涂等等這些工作 。從身體發(fā)展的角度來看,這也是孩子訓(xùn)練小手肌肉和手眼協(xié)調(diào)的一項重要工作 。
建議:家長要做的,就是給孩子提供所需的材料 , 并勁量不要打擾專心工作的孩子 。
14.藏、占有敏感期 3-4歲
【一 兒童的31個敏感期,告訴你育兒問題的根本】特點:開始強(qiáng)烈地感覺占有、支配自己所屬物的快樂 。孩子只有在完全的擁有物質(zhì)并可以自由支配時,才可能去探索物質(zhì)背后的精神如何理解身邊的蒙臺梭利教育現(xiàn)象 , 才可能超越于對物質(zhì)的占有 。而當(dāng)這些物品的所有權(quán)完全屬于孩子自己時,交換就開始了 。與此同時 , 也就拉開了人際關(guān)系的序幕 。
建議:給孩子提供一個獨立的空間,比如一個屬于孩子自己的房間或者區(qū)域 。在你進(jìn)入他的房間或者區(qū)域時,一定要征得孩子的同意,尊重孩子的空間 。
本文到此結(jié)束 , 希望對大家有所幫助 。