在傳統(tǒng)軟件開發(fā)中，以團(tuán)隊(duì)多人合作方式 ， 尋求“高效協(xié)同”和“質(zhì)量可控”，讓項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度、成本都在可控范圍內(nèi)，這就是“工程化”能力 。反過(guò)來(lái)講，當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目不夠工程化的時(shí)候，實(shí)際上有兩種情況 。
【為何機(jī)器學(xué)習(xí)難以“工程化”？】

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第一種是依賴于個(gè)體活動(dòng)，不需要與其他人一起協(xié)同合作的時(shí)候，那么其實(shí)它就是一個(gè)弱工程化體現(xiàn) ?！捌鋵?shí)大家也能夠反思一下，哪怕是對(duì)于應(yīng)用開發(fā)，團(tuán)隊(duì)里有些個(gè)人可能他會(huì)更強(qiáng)調(diào)自己個(gè)人貢獻(xiàn)和個(gè)人活動(dòng)，而疏忽了團(tuán)隊(duì)之間交互，其實(shí)這也是一種弱工程化的體現(xiàn) 。雖然其實(shí)不是說(shuō)我們做應(yīng)用開發(fā)，就一定全部是工程化的 ， 但當(dāng)它是弱協(xié)同、強(qiáng)個(gè)體的時(shí)候，那么就一定是缺少工程化的體現(xiàn) ?！?br /> 第二種是啟發(fā)性的探索活動(dòng) 。工程化的活動(dòng)是指我們已經(jīng)知道要去什么地方，這件事情可能之前大家干過(guò) ， 或者是知道行業(yè)里面有其他人實(shí)行過(guò) ， 我們只要依照步驟和方法把它拆解成小的步驟和方式就一定可以一樣完成 。而所謂啟發(fā)式的探索活動(dòng)是指我們其實(shí)不知道事情怎么實(shí)現(xiàn)，不知道事情完成的大概過(guò)程溫柔序 ， 我們需要不停的試錯(cuò)和探索，乃至還不能確定是不是能達(dá)成終究目標(biāo) 。我們就認(rèn)為這類情況不是一個(gè)可以完全工程化的過(guò)程，是一種弱工程化的體現(xiàn) 。
那么機(jī)器學(xué)習(xí)就是一個(gè)非常典型的非工程化的場(chǎng)景，由于它極大的依賴于數(shù)據(jù)科學(xué)家的個(gè)人能力 ， 過(guò)程也充滿了探索 。機(jī)器學(xué)習(xí)需要在數(shù)據(jù)上不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索 。就算深度學(xué)習(xí)已經(jīng)降低了對(duì)特點(diǎn)工程的要求，但是對(duì) hyper parameter 的調(diào)整，到底選擇多少層網(wǎng)絡(luò)，采取一個(gè)什么樣的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)等等 ， 都主要是依賴于科學(xué)家的個(gè)人經(jīng)驗(yàn) 。
關(guān)于本次為何機(jī)器學(xué)習(xí)難以“工程化”？的問(wèn)題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問(wèn)題，我們非常高興 。

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