作者：國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、美國(guó)正面管教認(rèn)證講師Tina

學(xué)不好的孩子vs氣急敗壞的爹媽，問題究竟出在哪兒？

音基課上， 5歲的小男孩天天被老師叫到前排溫課， “來，指著上節(jié)課學(xué)過的譜子，邊打恒拍邊跟唱” 。天天舉起小手，時(shí)快時(shí)慢地打起拍子，嘴里發(fā)出小到幾乎要被鋼琴聲覆蓋的“mi ， sol” 。

同在課堂上旁聽的天天媽媽一臉焦慮，再旁邊不停的說， “聲音大一點(diǎn) ，注意你的手！”“快點(diǎn)！看著老師，別亂動(dòng)”“你聽到?jīng)]有，用手指著譜子”……

老師翻來覆去指導(dǎo)了幾次，發(fā)現(xiàn)效果甚微，于是抬頭看著天天媽媽說， “上節(jié)課的知識(shí)掌握的不太好，音準(zhǔn)和恒拍都需要加強(qiáng)聯(lián)系，回去一定要及時(shí)復(fù)習(xí) 。 ”

天天媽媽臉上勉強(qiáng)擠出笑容，點(diǎn)頭答應(yīng) 。轉(zhuǎn)頭，用那張愁云密布的臉狠狠的警告孩子， “天天玩那么晚，練習(xí)時(shí)間太少了，你知不知道！以后再這樣，所有玩具都不給你買” 。天天一臉的無所謂，繼續(xù)左搖右晃的聽著課。

----一輔導(dǎo)孩子就忍不住河?xùn)|獅吼？根源不在孩子，而是你！//---- http:// //

一輔導(dǎo)孩子就忍不住河?xùn)|獅吼？根源不在孩子，而是你！