網(wǎng)上有家長問：工作很忙，有沒有輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的用品推薦？這問題很新鮮哦。是不是AL的發(fā)展讓人們

這問題很新鮮哦。

是不是AL的發(fā)展讓人們對生活和學(xué)習(xí)有了更多更美的期待？

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孩子的功課是由學(xué)校里的老師教的，家長的責(zé)任是配合老師，幫助孩子養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，提高他的學(xué)習(xí)主觀能動性。

就像一臺機器，馬達發(fā)動了，它就會跑起來了，用不著您去推著車子跑。您的作用就是把好方向盤，您說是不是呢？

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咱們教育的目的最終是為了不教，就是讓孩子能夠主動學(xué)習(xí) ，自覺學(xué)習(xí) 。因此孩子的功課作業(yè)應(yīng)該由他自己來完成。作業(yè)寫完后還要告訴他要自己檢查，能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并改正，這不是最令人高興的事兒嗎？不就意味著孩子在成長嗎？如果孩子發(fā)現(xiàn)了自己作業(yè)中的錯誤，再帶著疑問去探索、去尋找正確的答案，在此過程中孩子的知識和能力要比您輔導(dǎo)他獲得更多。這也就是孩子成長過程中難能可貴的探索精神。

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