不要勉為其難，強(qiáng)迫孩子做不喜歡的事情，父母要注意家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望往往是無(wú)限大的

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望往往是無(wú)限大的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想按照自己的價(jià)值觀、人生觀來(lái)設(shè)定孩子的成長(zhǎng)路線，恨不得把自己年輕時(shí)沒有學(xué)過(guò)的、沒有得到的東西都盡可能地從孩子的身上補(bǔ)回來(lái) ，家長(zhǎng)的望子成龍和望女成鳳在很多時(shí)候都演變成了孩子的勉為其難和心不甘情不愿。這些家長(zhǎng)忽略了孩子是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，已經(jīng)有了相對(duì)獨(dú)立的自找意識(shí)和獨(dú)立的人格，面對(duì)不喜歡做的事情，家長(zhǎng)的一再?gòu)?qiáng)迫也很難讓他回心轉(zhuǎn)意。

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家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子做事的危害

為什么孩子的表現(xiàn)讓家長(zhǎng)事與愿違，達(dá)不到預(yù)想的效果？很大程度上是因?yàn)楹⒆硬辉敢?，這種刀架在脖子上的強(qiáng)迫大多數(shù)時(shí)候會(huì)讓孩子低頭，但是他的內(nèi)心已經(jīng)開始積聚不滿了，并且會(huì)時(shí)不時(shí)地找準(zhǔn)機(jī)會(huì)擺脫這種壓制強(qiáng)迫孩子做事輕則會(huì)致使孩子消極對(duì)待，走神、發(fā)呆、怠工，做事沒有結(jié)果、學(xué)習(xí)效果不佳。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他事情，孩子才是行為的主體，應(yīng)該受到發(fā)自他內(nèi)心的愿望的驅(qū)使，這樣才能事半功倍；反之，孩子不感興趣的事情，家長(zhǎng)強(qiáng)迫他去學(xué)去做，即使孩子懾于父母的權(quán)威，照做了，但這種外力的驅(qū)使會(huì)和內(nèi)心的抵抗相互消磨，即使可以讓孩子“聽話”一陣子，也無(wú)法持久地堅(jiān)持下去，導(dǎo)致最終知識(shí)記不住，做事也成效甚微。