每天分享各種心情！幼兒園這樣培養孩子們管理情緒圖為孩子們在表情下夾上自己的照片標簽

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圖為孩子們在表情下夾上自己的照片標簽，表達相應的情緒。

長江日報融媒體3月27日訊（采訪人員楊幸慈通訊員余藝）遇到開心的、難過的、悲傷的、驚訝的事，只需掛上自己的標識，老師就能知道孩子的心情如何。 3月27日，長江日報采訪人員在漢陽區鐘家村幼兒園看到，大班教室里都有一塊反映孩子心情的區域，老師們用特殊的方式培養幼兒情緒管理能力，并幫助他們解決成長的煩惱。

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圖為教室里反映孩子心情的區域。

早餐過后，大（2）班老師謝一曼發現心情吧“難過”區域掛了個號碼旗，她立馬關注起小英（化名）的表現。一上午她總是悶悶不樂，就連平時最喜歡的活動都不想參加，問她也不肯說。謝一曼趕緊聯系家長，得知孩子是因為不想穿秋褲的問題被狠狠訓斥了。 “外面下雨了，老師今天沒穿秋褲感覺有點冷呢，你穿了沒？”她借機和小英聊天，幫她打開心結， “幸虧媽媽讓你穿了，不然真會著涼的。雖然媽媽態度有點狠，但她是很愛你的，對吧？”和老師聊天后，小英變得開心起來。

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圖為教室里反映孩子心情的區域。