孩子越來越不自信，或許是因為家長的這些小動作，一定不要忽視讓孩子自由自在地活動、玩要

提示您本文原始標題是：孩子越來越不自信，或許是因為家長的這些小動作，一定不要忽視

孩子的自信心就像是一棵小小的樹苗，嬌嫩柔弱，需要家長的細心呵護，只有給它不斷地澆水、施肥，這棵小樹苗才能健康、茁壯地成長

美國心理學家戴爾認為：孩子需要一定的空間去成長，去試驗自己的能力，去學會如何對付危險的局勢

自信心是孩子健康成長的翅膀，是積累社會閱歷與經(jīng)驗的通行證，也是走向成功的金鑰匙，擁有自信的孩子，能夠客觀地認識自身的優(yōu)點與缺陷，并為自己的優(yōu)點而自豪，為糾正缺陷而努力

父母作為孩子最忠實的呵護者，一定要引導孩子多接觸積極的東西，培養(yǎng)孩子的自信心，不要為孩子做任何他自己可以做的事，否則就剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也剝奪了他的自立能力及自信心

---- 孩子越來越不自信，或許是因為家長的這些小動作，一定不要忽視 //---- http:// //

孩子缺乏自信心，除了有先天的因素外更重要的是后天形成的

家長過分保護：不少父母總認為孩子年紀小，事事都離不開家長，一旦孩子想做什么事情，家長總是不讓他去做，認為孩子這也不行那也不行，不敢讓孩子嘗試，剝奪了孩子實踐和發(fā)展自己能力的機會，這樣的孩子獨立性差，遇事沒主見，依賴性強，往往遇到困難就想退縮

家長攀比心理：生活中我們經(jīng)常會聽見有的家長對自己的孩子說：“某某的畫比你畫得

好” ， “某某的舞比你跳得好” ， “某某的詩歌比你背得多“之類的話，父母想通過這種橫向攀比來激發(fā)孩子的斗志，但是這種攀比卻會讓孩子的自尊心受到傷害，進而失去自信心

家長教育不當：父母對孩子過高的期望，讓孩子覺得目標高不可攀，父母不切實際的、消極的批評指責使孩子看不到自己的長處和優(yōu)點、看不到努力的成果，從而失去上進的信心，久而久之也就失去了上進的動力

---- 孩子越來越不自信，或許是因為家長的這些小動作，一定不要忽視 //---- http:// //

讓孩子自由自在地活動、玩要，是培養(yǎng)其自信心必不可少的條件，倘若家長在孩子開始動手抓東西、翻身、坐、爬和站立、行走等動作發(fā)展的過程中未及時幫助和鼓勵，或者怕孩子跌倒而過分地保護或加以制止，甚至采用嚇唬的辦法等，日久就會造成孩子的依賴性，變得膽小、軟弱、缺乏自信

父母應了解孩子生長生發(fā)育進程，在每個適當?shù)臅r間給予相應的誘導、訓練和鼓勵，一旦孩子通過自己的努力完成一項活動之后就會產(chǎn)生自信心和成功感

在安全的條件下讓孩子伸手去抓、翻身、爬、走，從跌跌撞撞中站起來；

家長應訓練適齡孩子拿勺、拿瓶，自己喝水、吃飯等，那怕糊滿臉、糊到衣服上；

孩子倒了，家長要鼓勵孩子不要哭，自己爬起來重新再走；

當孩子會玩滑梯后，家長應鼓勵他自己往下滑；

在日常生活中孩子需要的東西，自己能取到的，家長應盡量讓他自己動手，如果東西掉在地上，就鼓勵孩子自己撿起來

---- 孩子越來越不自信，或許是因為家長的這些小動作，一定不要忽視 //---- http:// //

孩子經(jīng)常跑跑跳跳、爬上爬下、翻跟頭等，就會在這樣的運動中體驗到成功

對孩子在運動過程中偶爾發(fā)生的那些小傷小痛，父母不必太在意，如果父母過分在意這些，孩子就容易變得比較嬌氣

相反如果父母看淡這些，在孩子受點小傷的時候，平靜地為孩子處理好傷口，那么孩子也會看淡這些小事，就不會過于嬌氣，從而就能更多地感受到自己的力量，并因此變得越來越開朗自信

---- 孩子越來越不自信，或許是因為家長的這些小動作，一定不要忽視 //---- http:// //

自信心可以讓孩子不怕困難、積極嘗試、奮力進取，取得更多的知識和經(jīng)驗，爭取更好的成績，培養(yǎng)孩子的自信心，可以從以下幾個方面入手培養(yǎng)孩子的自信心

認真對待孩子的要求：經(jīng)常忽視孩子的需要，會讓他因不被重視而失去信心，給孩子自己做選擇的機會，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會增添對自己的信心

鼓勵孩子勇敢表達情感：當孩子想要表達情感的時候，父母應高興地給予孩子機會，接受他的情感，并和他積極交流

不要嘲笑孩子：如孩子剛學說話，發(fā)音不準確的時候，不要嘲笑他，也不要當時刻意強調(diào) ，換個時間再教他。在孩子的語言學習期，切記你的嘲笑會使孩子喪失信心和興趣

培養(yǎng)孩子的責任心：平時父母應該多讓孩子做一些力所能及的事，讓孩子感到自身價值的存在，如可以將就餐前整理餐桌的任務交給自己三四歲的孩子，當看著每個人面前整齊的碗筷

和大家的笑臉的時候，孩子就特別滿足，特別自信

---- 孩子越來越不自信，或許是因為家長的這些小動作，一定不要忽視 //---- http:// //

讓孩子多和同齡孩子玩：讓孩子接近陌生小朋友，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往，培養(yǎng)他的社交能力，其實就是在培養(yǎng)他的自信心

當孩子有進步的時候要具體表揚：和孩子相處時，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語言鼓勵他，但不要空洞地表揚孩子

激發(fā)孩子的天賦：孩子如果擁有某種天賦或一項特長，他的自信心就比較足，而這種自信的力量也可轉移到其他的工作、學習與游戲中，作為父母，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦與特長，并幫助他不斷地鞏固與提高，樹立他的自信心

讓孩子從成功的喜悅中獲得自信：家長應根據(jù)孩子的發(fā)展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當?shù)哪繕?，使其經(jīng)過努力能完成。如讓他跳一跳，想辦法把花籃取下來，從而在不斷的成功中培養(yǎng)自信

鼓勵孩子去冒險：在孩子的成長過程中，對他進行鼓勵而促使他產(chǎn)生自信心是非常重要的成長內(nèi)容，家長一定要多多鼓勵孩子去了解新鮮事物，勇于去“冒險”

鼓勵孩子享受樂趣：家長要有意識地在孩子的生活中制造樂趣、尋找樂趣，讓孩子體會生活中的樂趣，并積極地享受樂趣

參考書籍：

1.劉恩娟,楊曉琴編著,嬰幼兒心理素質訓練,中國人口出版社,2004.11.

2.趙廣娜,郝羽編著,做自己的心理醫(yī)生大全集現(xiàn)代人的心理困惑與自我調(diào)適之道超值白金版,中國華僑出版社,2011.01.

3.王彥主編,輕松養(yǎng)育你的孩子,吉林科學技術出版社,2012.03.

4.中國兒童早期教育專家組編著,0-1歲孩子早教一日一課,內(nèi)蒙古科學技術出版社,2009.09.

5.鄭國權編,完美育兒百科,中國紡織出版社,2015.04.