拔苗助長的兒童背后，是需要“補(bǔ)課”的家長報(bào)班要早、技能要多、課程要洋……近年

----拔苗助長的兒童背后，是需要“補(bǔ)課”的家長//---- http:// //

報(bào)班要早、技能要多、課程要洋……近年來，少兒培訓(xùn)市場日益做大，少兒興趣班成人化趨勢明顯，少兒編程班、紳士淑女養(yǎng)成班、貴族培養(yǎng)班、少兒MBA培訓(xùn)班等充斥成人特色與功利色彩的培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。部分家長在培養(yǎng)孩子時(shí)求速成、愛攀比， “拔苗式”育兒花樣繁多，有的堪稱“走火入魔” 。

半月談采訪人員走訪長沙市多家少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn) ，所有孩子至少都報(bào)了2個(gè)以上的班，最多的孩子一周要上10個(gè)興趣班。還有一些家長提前輔導(dǎo)孩子上高年級課程，輔導(dǎo)時(shí)氣得突發(fā)疾病，醫(yī)院接診的患“輔導(dǎo)孩子焦慮癥”的家長也在增加。據(jù)調(diào)查，患上焦慮癥的家長們主要有求速成、愛攀比、找補(bǔ)償三種心態(tài) 。家長們的焦慮情緒是社會焦慮在家庭里的蔓延，社會上的焦慮情緒、學(xué)校里的競爭氛圍加之家長教育的缺失，讓很多家長缺乏科學(xué)育兒知識，導(dǎo)致焦慮育兒、拔苗育兒案例頻發(fā) 。

家長們的焦慮式育兒方式常常把娃娃抓“歪”了，相比于孩子來說，亟待“補(bǔ)課”的是家長。專家指出，目前，家長教育體系不完善，針對家長的教育研究缺失，很多家長在思想上、教育上并不成熟，教育方法亟待改進(jìn) 。應(yīng)該完善公共家庭教育體系，完善家長教育、家校協(xié)同公共服務(wù)體系，可以創(chuàng)立家長教育學(xué)科，加強(qiáng)職業(yè)與專業(yè)的人才隊(duì)伍孵化，開辦專業(yè)的家長學(xué)校，培養(yǎng)有專業(yè)知識的社工，幫助家長與孩子加強(qiáng)溝通，提升家長素養(yǎng) 。

聲明：轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝。