天天陪娃寫作業(yè)，家長辛苦，孩子成績卻更差，到底是哪里出了錯？作為80后的一代

作為80后的一代，大多數(shù)人都已經(jīng)為人父母，踏上了“陪娃寫作業(yè)”的漫長道路。

很多父母經(jīng)過白天一天的辛勤工作，下班后還要擔(dān)起“家庭教師”的重任，答題、解疑、監(jiān)督、批改……一系列讓人血壓升高的流程下來，不由得讓家長們叫苦不迭。

如果再遇上孩子成績不升反降，那才真是努力都白費了。為什么每天辛苦的陪娃寫作業(yè) ，孩子的成績卻不見長呢？到底是哪里出了錯呢？我們應(yīng)該怎么去做呢？

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圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

孩子自覺性較差，注意力容易不集中，所以學(xué)校要求家長陪孩子寫作業(yè)是起到一個監(jiān)督的作用。可是很多家長卻誤把監(jiān)督做成了“監(jiān)視” 。

“哎，你怎么又去上廁所？”

“削什么鉛筆，快寫作業(yè) 。 ”

“你寫字怎么那么慢，磨磨蹭蹭的。 ”

……

從孩子打開書包開始，家長就一眼不離的盯著孩子，孩子的每一個舉動都被看做“偷懶” 。而孩子也會在這樣的目光注視下倍感壓力，越發(fā)的手足無措，好像做什么都不對。

試想，如果我們在工作的時候，領(lǐng)導(dǎo)也一直盯著我們的一舉一動，我們是不是也會有無形的壓力呢。所以我們需要給孩子創(chuàng)造一個相對寬松的環(huán)境，只要他認(rèn)真寫作業(yè) ，慢一點也無妨。

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