七夕會·養(yǎng)育|小童畫,大情趣
一次 , 朋友帶她五歲的外孫來我家串門 , 閑聊中她嘆苦經 , 說這孩子一天到晚靜不下來 , 讓他學啥都沒興趣 。 聽她言此 , 我回頭瞧那孩子 , 此刻正蹲在客廳的窗下認真地在畫著什么 , 叫了他幾聲都沒反應 , 原來他正聚精會神地在幾張A4紙上畫畫 。 朋友說:這孩子盡瞎畫 。 但我卻不以為然 , 指著其中的一幅問他:為什么把人畫得比房子高呀?他想都沒想 , 瞪大眼睛說:人大房子才能造得高呀!我會意地給朋友一笑:這看似稚嫩涂鴉的過程 , 其中充滿孩子的智慧和想象 。 而有的家長之所以看不到這點 , 是他們?yōu)楹⒆釉O計的“跑道”背離了孩子的天性 , 卻又固執(zhí)地自以為是 , 行嗎?
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其實 , 鼓勵和引導孩子涂鴉 , 也是件頗有講究的學問 。 這幾年 , 筆者受邀擔任新民晚報某社區(qū)版“教育天地”的編輯 , 每每接到孩子的畫稿 , 常常愛不釋手 , 身心會自然而然融入畫里的故事 , 不能自已地學畫里人物的一舉一動 , 旁人見了不解 , 我卻開懷大笑 。 獨到的欣賞眼光 , 給了我不一樣的享受和感悟 。 通過跟這些畫童和他們家長的接觸 , 我越來越清楚 , 孩子的“路” , 要由他們按照自己的思維方式“畫”出來才平坦 , 才美麗 。 大人的引導要順著他們的天性和童心 , 孩子如同小樹苗 , 強拗易折 。
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