父母的認(rèn)知水平，決定孩子的人生高度前段時間由演員鄧超主演的電影《銀河補

前段時間由演員鄧超主演的電影《銀河補習(xí)班》一經(jīng)上映，就引發(fā)了不少爭議。

觀眾的聲音褒貶不一，有人說這是教育的毒雞湯，也有人認(rèn)為電影實則反應(yīng)了傳統(tǒng)教育和新銳教育之間的矛盾。

拋開這一系列的質(zhì)疑聲，我所看到的，卻是當(dāng)下家庭中存在的最為普遍的教育問題。

父母眼中孩子什么樣，

孩子長大后就是什么樣。

影片中，兒子馬飛成為教導(dǎo)主任最想要開除的壞學(xué)生時，父親馬皓文卻從未對兒子產(chǎn)生過質(zhì)疑。

他堅信自己的兒子不是學(xué)渣，堅信兒子是可造之才。

也正是因為他對兒子的信賴以及鼓勵，最終兒子如愿以償實現(xiàn)夢想，踏入太空成為一名宇航員。

而我想說的是，影片中父親馬皓文對兒子馬飛的認(rèn)可與信賴，是當(dāng)下家庭教育最為欠缺的部分。

很多父母在孩子成長的過程中，信奉“打擊式”教育。

總是認(rèn)為，多多否定孩子，孩子才會有所成長，所謂有壓力才有動力。

但事實往往是，孩子越受打擊，越萎靡不振。

最后，真正成為了父母口中“不成器”的孩子。

有人說，一個心智還未發(fā)育完全的孩子，受暗示性強，很容易被周圍人的評價所左右。

深以為然！

的確，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，就是孩子對世界的認(rèn)知。

無論是父母有意還是無意的舉動，對于模仿能力極強的孩子來說，都會被視為一種教育上的暗示。

父母否定孩子，認(rèn)為自己的孩子“笨” ，孩子認(rèn)知水平不足，容易將父母的話當(dāng)做“信條” ，并為之實踐。

所以說，很多時候“笨孩子”都是父母喊出來的。