芬蘭兒童技能教養(yǎng)法：15步教養(yǎng)法解決孩子問題激發(fā)孩子的自信和動(dòng)力兒童技能教養(yǎng)法是什么？兒童技能教養(yǎng)法

兒童技能教養(yǎng)法是什么？

兒童技能教養(yǎng)法是目前世界上唯一的一個(gè)將焦點(diǎn)解決融入親子教育的工具，它用寓教于樂的實(shí)用又有趣的方法幫助孩子克服成長中的各種困擾，提升孩子各項(xiàng)能力。

家長和老師們不能總要求孩子“不能做什么”、“不要怎么樣” ，而是要幫孩子找出用來替代這些行為的“如何做” 。要給孩子指出道路，而不是讓孩子無路可走。

為什么學(xué)技能比談技巧有效？

運(yùn)用兒童技能教養(yǎng)法很重要的一點(diǎn) ，就是要轉(zhuǎn)換思維模式，從談?wù)搯栴}變?yōu)檎務(wù)摵⒆有枰獙W(xué)習(xí)的技能。從學(xué)習(xí)技能的角度去看待孩子的問題，就能清晰看待孩子情緒背后所需學(xué)習(xí)的技能是什么。

有一個(gè)案例說，一個(gè)七歲的小男孩怕狗，他媽媽用兒童技能教養(yǎng)法幫助他培養(yǎng)勇氣。

他媽媽問：“需要學(xué)習(xí)一個(gè)什么樣的技能才能不怕狗呢？”

男孩也特別聰明，說：“我要學(xué)會(huì)讓狗狗靠近我。 ”

這就是男孩所需要學(xué)習(xí)的技能，當(dāng)我們用這個(gè)方法問孩子的時(shí)候，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們天生是解決問題的高手，他們不喜歡談?wù)搯栴} ，但是非常喜歡學(xué)習(xí)技能。

兒童技能教養(yǎng)法的關(guān)鍵，就是把孩子需要解決的問題轉(zhuǎn)變?yōu)橐o孩子培養(yǎng)什么技能。

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如何用兒童技能去激勵(lì)孩子？

● 給技能命名

讓孩子為要學(xué)習(xí)的技能起個(gè)名字。孩子們?cè)跒樗麄兊募寄芷鹈址矫婵赡鼙却笕烁袆?chuàng)意，但有的時(shí)候他們還需要有人去激發(fā)他們的創(chuàng)造力。有個(gè)好方法，那就是提醒他們想想有獨(dú)特能力的英雄人物。