六歲腦癱男童，跟朋友一起玩卻忽然犯病，接下來朋友的舉動暖化了上周他接受朋友的邀請去水上公園玩耍

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小兒腦癱是兒童常見病之一，是一種神經(jīng)病變比較嚴(yán)重的疾病，這個疾病會嚴(yán)重的影響到孩子的身心健康和身體發(fā)育。一旦家庭里孩子患病，不僅孩子要承受精神和身體上的痛苦，還會給家里帶來沉重的負(fù)擔(dān) 。

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據(jù)世界衛(wèi)生組織的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全球每10萬人中有7人發(fā)病，每年有0.5%新生兒發(fā)生腦癱，中國現(xiàn)有600多萬腦癱患者，其中12歲以下的腦癱兒童有178萬人，每年新增腦癱病例4～5萬人。如此驚人的數(shù)據(jù)也讓家長越來越重視。那么兒童患上腦癱后，對兒童的生活會有怎么樣的影響呢？

6歲的杰弗就是一位腦癱患者。上周他接受朋友的邀請去水上公園玩耍，不巧的是他正玩得開心的時候，卻犯病了，他的腿部肌肉慢慢變緊，讓他不能在走路，這讓他非常的難過和尷尬，平時她媽媽在這個時候，就會把他帶到一邊休息，然而這次他媽媽卻沒有了這個機(jī)會，因為杰弗的倆個好朋友充當(dāng)了杰弗媽媽的角色，一個小朋友看到后，立馬扶住了杰弗，另外一個也火速跑到杰弗身邊，分別拉住杰弗的倆個手，耐心的幫助杰弗走路，還和他一起玩耍，絲毫沒有嫌棄杰弗，還陪著杰弗上樓……三個小朋友一起在水上公園玩耍了五個小時才分開。

對于杰弗和朋友的這次經(jīng)歷，網(wǎng)友也發(fā)表了自己的一些看法。

網(wǎng)友A：小朋友都是天使啊。昨天我家小朋友在水上樂園玩滑梯的時候等了好久都沒見他下來，后來才知道他在上面排隊的時候問旁邊的小女孩要不要先玩。

網(wǎng)友B:朋友的陪伴對于孩子來說是非常重要的，孩子可以通過和朋友相處學(xué)會很多平時生活中學(xué)習(xí)不到的。

網(wǎng)友C:這個患病的孩子真的很幸運有這么倆個好朋友，不會歧視他，陪伴著他。

其實，腦癱是指由于出生前、出生時、嬰兒早期的某些原因造成腦損傷所致的綜合征，主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙和姿勢異常，可伴有智能落后及驚厥發(fā)作、行為異常、感覺障礙及其他異常。盡管臨床癥狀可隨年齡的增長和腦的發(fā)育成熟而變化，如果沒有進(jìn)行及時的康復(fù)治療，其運動障礙及姿勢異常可能會更加明顯。

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那么，腦癱寶寶會有哪些預(yù)警信號呢？

新生兒期：當(dāng)寶寶仰臥時，雙下肢過度伸直，而且兩上肢屈曲，手握得很緊。活動減少，尤其兩手很少活動。下肢不易分開雙腿，換尿布困難。喂養(yǎng)困難，吸吮及吞咽不協(xié)調(diào) ，護(hù)理困難，頻繁吐沫，以及持續(xù)體重不增。

1~3個月：入睡困難，大約有30％腦性癱瘓寶寶在生后前3個月有類似嚴(yán)重“腸絞痛”的表現(xiàn) 。

3~5個月：寶寶不能做雙手舉到眼前反復(fù)玩弄的動作。

7~8個月：寶寶仍不會坐。強(qiáng)扶成坐位時，寶寶的雙下肢呈屈曲狀，膝關(guān)節(jié)處不能伸直；強(qiáng)扶成前傾體位后，父母一松手，寶寶又向后傾倒。扶寶寶腋下使其成直立站位時，寶寶的髖及膝過度伸直，甚至交叉成剪刀狀。

8個月后：寶寶不會爬，或爬行時寶寶只表現(xiàn)為上肢活動，下肢沒有伸屈交替運動。

1歲以內(nèi)：寶寶用手不分左右，只會一只手去拿東西。面部經(jīng)常會出現(xiàn)異樣表情。出現(xiàn)節(jié)律性地吐舌動作。

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那么，面對腦癱患兒，父母應(yīng)當(dāng)如何做？

當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有異常表現(xiàn)時，媽媽一定要及早帶寶寶就醫(yī) ，尤其是高危兒（難產(chǎn)兒、早產(chǎn)兒、出生時窒息），有無異常表現(xiàn)也要定期就診。

若能在生后3個月內(nèi)超早期或出生后6一9個月內(nèi)早期發(fā)現(xiàn) ，并開始長期正規(guī)治療，協(xié)調(diào)障礙程度較輕的患兒可基本治愈。此外，可以對寶寶采取強(qiáng)化主動運動的訓(xùn)練方法，如按月齡增長做相應(yīng)的抬頭、拉坐、翻身、坐、爬、站和走等運動，促進(jìn)運動發(fā)育。應(yīng)在正規(guī)醫(yī)院康復(fù)師的協(xié)助下，進(jìn)行訓(xùn)練：

0~2個月

俯臥抬頭。早產(chǎn)兒滿40天開始俯臥練習(xí) ，吃奶前1小時，空腹覺醒時，俯臥位用語言和玩具引導(dǎo)寶寶抬頭。每次訓(xùn)練3～5分鐘，每日訓(xùn)練4～6次。

母子面對面訓(xùn)練法。寶寶俯臥于媽媽身上，媽媽可與寶寶對話鼓勵寶寶抬頭。

側(cè)臥對稱性姿勢。使寶寶側(cè)臥于床上，雙上肢及雙手保持在軀干的正中位，此姿勢可控制異常性非對稱性姿勢及異常性的伸肌緊張。

3~4個月

俯臥抬頭訓(xùn)練。讓寶寶每天進(jìn)行抬頭俯臥等姿勢。還可以用玩具來誘導(dǎo)寶寶進(jìn)行自己翻身，每日至少練習(xí)7～8次。

進(jìn)行平衡訓(xùn)練。父母可以將寶寶仰臥位放置在被單上，父母分別咋抓住被單，慢慢搖晃，讓自己保持平衡。

當(dāng)然手口協(xié)調(diào)性訓(xùn)練對寶寶來說也是很重要的。平時也可以將玩具放在中線的位置，誘導(dǎo)寶寶的上肢向前伸出，然后用手指去抓握玩具。

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5~6個月

五六個月大的寶寶就可以讓寶寶自己坐起來，父母也應(yīng)該對寶寶進(jìn)行坐位訓(xùn)練，讓寶寶雙下肢分開，軀干向前傾，然后裝上肢支撐寶寶呈坐立位，每日練習(xí)5～6次，每次10分鐘。在生活中，家長還可以用玩具逗引，家長的手可以在后方抵住寶寶的小腳，幫助寶寶用力向前移動。每次應(yīng)該訓(xùn)練寶寶5～10分鐘，每日練習(xí)7～8次。當(dāng)寶寶坐起來后，家長可以將玩具放在孩子身體前遠(yuǎn)近不同的位置，讓寶寶自己去夠取玩具。每日練習(xí)5～6次。每次10分鐘。

7~8月

還可以用手膝位支撐的姿勢進(jìn)行爬行訓(xùn)練。要求孩子每日爬50～100米。家長還可以在寶寶前面放上玩具，讓寶寶練習(xí)彎腰拾取。彎腰的幅度開始從高到低，從易到難。這個運動每日練習(xí)大約2一4次，每次10一30個。還可以鍛煉寶寶雙手捏取的動作。建議寶寶拇指與其他手指一起使用進(jìn)行精細(xì)的動作。

9~12月

可以對寶寶進(jìn)行扶站、蹲起、獨站等練習(xí) 。

寶媽一定要注意，寶寶如果患上腦癱疾病，一定要早期發(fā)現(xiàn) ，早期對寶寶進(jìn)行治療。越走就行，治療寶寶的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性就會越大，治療的效果也會越好。