比“認錯”更重要的是“知錯”，孩子屢教不改，可能不知道錯在哪 “和你說了多少次了

“和你說了多少次了，要帶著游泳圈去海里才安全，怎么總犯這樣的錯誤呢？你再犯錯媽媽不喜歡你了啊”

碧藍的海邊，金黃的沙灘上，孩子哭成了淚人。這已經不是孩子第一次犯錯了，每次都是直沖沖的到海里，不加任何安全措施，媽媽盡管說過很多次，可孩子依然屢教不改。

孩子犯錯，就像吃飯一樣頻繁而日常，免不了家長的苦口婆心的勸說調教。可那些屢教不改的孩子，終究還是一次次的挑戰著家長的耐心，是孩子聽不懂話？還是孩子就喜歡犯錯？

兒童心理學告訴我們：也許是家長給了孩子錯誤的暗示。

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?孩子“屢教不改” ，家長的錯誤暗示是誘因

海邊的那個孩子，其實是我非常要好的一個朋友的孩子。對于孩子的教育，她從不刻板也不棍棒，但卻總是掛著一句“你再犯錯，媽媽就不喜歡你了” 。試想，一個孩子接收到了“媽媽不喜歡我的信號” ，孩子的心里會多么的傷心。

犯了錯，接收批評已然讓孩子情緒低落，可是很多家長總會多加一句“不喜歡你了” ，讓孩子的情緒一落千丈。

似乎孩子不犯錯的時候，家長才喜歡，孩子犯了錯，家長就不喜歡孩子了。孩子就在這種“被喜歡”與“不被喜歡”之間來回切換。

情感的切換取占了做錯事的位置，孩子更加關注的是家長對自己的喜歡不喜歡，多次被家長灌輸“不喜歡” ，孩子就會產生很強烈的自我否定。