本文原始標(biāo)題是： 尼山圣境奇趣課堂 ， 手把手教您如何告訴孩子洗手的重要性！

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您是否真正了解勤洗手的重要性呢？還是一直以來被習(xí)慣性的灌輸著這樣的概念？還是在戰(zhàn)疫的關(guān)鍵時期 ， 才機械式的聽從專家的意見呢？

小尼認(rèn)為首先您要了解勤洗手的重要性 ， 才能持久堅持 ， 日本一個電視節(jié)目做了一個硬核實驗 ， 讓我們一起來探秘洗手的重要性吧：

節(jié)目組邀請了小阪一家三代七口人來做這個實驗 。

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爸爸回家前在雙手上涂抹了熒光涂料 ， 這種材料只有在紫外線的照射下才會顯出真容 。

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在未告知家人的情況下 ， 父親與家人正常生活兩個小時 ， 實驗結(jié)果驚人 。

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實驗過程中 ， 父親僅和雙胞胎兒子有過直接的身體接觸 ， 結(jié)果兩個小朋友手上、臉上全都是熒光粉 。

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家中的其他三人也全部被傳染 ， 大姐接觸了爸爸握過的門把手 ， 捋頭發(fā)后 ， 熒光粉甩到了臉上 。 妹妹在和弟弟們玩的過程中被傳染 ， 媽媽在抱兒子的過程中被傳染 。

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#好客山東#尼山圣境奇趣課堂，手把手教您如何告訴孩子洗手的重要性！。最后 ， 只有奶奶臉上、手上的熒光粉很少 ， 在這個過程中 ， 奶奶曾在水池邊洗碗洗菜 ， 減少了感染的幾率 。

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由此可見 ， 洗手的重要性 ， 是預(yù)防疾病傳播的重要手段 ， 但是這么淺顯的道理 ， 如何讓孩子理解 ， 是家長們頭疼的問題 ， 小尼再為大家分享一位美國老師 ， 在課堂上為孩子們做的實驗 ， 幫助孩子們認(rèn)識到洗手的重要性 ， 分享給大家：

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實驗的過程很簡單 ， 用不同潔凈程度的手觸摸面包 ， 觀察它們在3個星期后的變化 。

第一片面包：接觸過手提電腦的面包 ， 發(fā)霉程度很高 ， 霉菌覆蓋面積持續(xù)擴散 ， 整體呈現(xiàn)黑色；

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第二片面包：未接觸外界物體 ， 外觀幾乎沒有變化；

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第三片面包：沒有洗手接觸面包 ， 霉菌顏色惡心 ， 且擴散；

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第四片面包：使用肥皂洗過手的面包 ， 和未接觸外界的面包基本無異；

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第五片面包：用免洗消毒液清理手后 ， 觸摸的面包 ， 出現(xiàn)了一塊惡心的霉菌 ， 且有繼續(xù)擴散的跡象 。

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實驗可見 ， 洗手是預(yù)付疾病傳播的最有效手段 ， 免洗消毒液也會因為覆蓋不徹底 ， 出現(xiàn)問題 ， 相信孩子們在這個實驗之后 ， 肯定會更加自覺的去洗手 ， 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 。

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（1）實驗中大家可以像這位老師一樣將實驗品用塑料袋包裹 ， 避免霉菌污染；

（2）實驗素材最好選擇這種加工型成品 ， 在加工過程中經(jīng)過消毒 ， 會更真實的反應(yīng)實驗結(jié)果；

（3）大家可以根據(jù)這個實驗結(jié)合當(dāng)前疫情 ， 為孩子們做深入解讀 ， 在氣溶膠的傳播過程中 ， 病毒通過氣體沉降附著在物品表面 ， 用肥皂勤洗手是最佳的解決方案；

（4）掌握正確的洗手方式 。

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洗手動圖來自丁香醫(yī)生 ， 侵刪

紅雨隨心翻作浪 ， 青山著意化為橋 。 美好暫存與“尼”相約 ， 此時的尼山圣境 ， 正被科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木暮亲o ， 待到春回大地 ， 百花盛放 ， 我們不見不散 。

來源：尼山圣境

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