大學(xué)室友有嚴(yán)重的心理問題，是怎樣的體驗(yàn)？ _大學(xué)室友

我的大學(xué)室友長(zhǎng)得很好看，人也非常可愛，但是卻有著嚴(yán)重的心理疾?。?
初見室友
開學(xué)報(bào)到的時(shí)候她是第一個(gè)到達(dá)宿舍的，她選擇了靠門右手邊的第一個(gè)床鋪。我們宿舍的布局是上床下桌，她收拾完床鋪后，就盤腿坐在她的床上，抱著手機(jī)可能是和朋友發(fā)信息。我第一眼看到她，她留著薄薄的劉海，扎著一個(gè)辮子，很隨意的打扮也蓋不住她的好看，我想這又是一批男同學(xué)的女神吧。
她很開心地和我打招呼，大大方方地做著自我介紹，我從小沒出過鄉(xiāng)鎮(zhèn)，第一次知道原來女生自信起來是這么的光彩奪目。我有點(diǎn)尷尬，因?yàn)檫€沒想過如何自我介紹，就愣愣地告訴了她我的名字。說實(shí)話大學(xué)心理健康教育的意義，那天我是第一次看到自己膽怯的事實(shí)，以至于現(xiàn)在想起來還覺得有些好笑。和她對(duì)比起來，自己就是一只灰溜溜的丑小鴨。
軍訓(xùn)的前幾天，她因?yàn)殚L(zhǎng)得好看，獲得了很多同系男生的，我們一起走在路上，經(jīng)常有男生過來要求添加聯(lián)系方式，我也和她一起討論這些男生。我問她對(duì)哪個(gè)男生有好感，她說還要聊聊，都有優(yōu)點(diǎn)，很糾結(jié) 。我變得更羨慕她，家庭條件優(yōu)越，自身?xiàng)l件又好，性格也好大學(xué)心理健康教育的意義，我覺得這才是完美，所以甚至萌生出了效仿她的一些習(xí)慣和穿衣打扮的想法。
開始出現(xiàn)心理問題
而事情在開學(xué)后快兩個(gè)月的時(shí)候變了。宿舍和她靠同一側(cè)的床鋪的女生喜歡化妝，講究穿著，所以也是一個(gè)精致好看的女生，為了區(qū)分我叫前面的女生S ，精致的女生L 。俗話說一山不容二虎，S和L表面和睦，內(nèi)地里實(shí)則經(jīng)常互相較勁，不管聊什么話題，總想壓住對(duì)方一頭。我因?yàn)殚L(zhǎng)相普通，可能對(duì)她們沒什么危害，所以成了她們拉攏的對(duì)象，也每天從我這里探聽對(duì)方的消息。一來二去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)同系有個(gè)男生同事在撩她們兩個(gè) 。S開始寡言少語。
S也是從這會(huì)開始，出現(xiàn)了心理上的一些問題。S有一天拽著我一起，找到輔導(dǎo)員，說班里好多人議論她，說她是“小三”，而且這些人天天盯著她，讓她沒辦法聽課了。
輔導(dǎo)員安慰她，說沒有人上課盯著她，不要多想。S不信，說每次上課都有同學(xué)這樣，非要輔導(dǎo)員解決這個(gè)問題。輔導(dǎo)員拗不過她，只能陪同她去監(jiān)控室，調(diào)取上課監(jiān)控視頻看了一下午。結(jié)果根本沒有她指控的那幾個(gè)同學(xué)盯著她看。

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她不依不撓地說肯定不是這幾節(jié)課，肯定是別的課，無奈輔導(dǎo)員只能找來L和班里的其他幾位同學(xué) ，當(dāng)面對(duì)質(zhì) 。被叫來的同學(xué)們也都非常詫異，自己從來沒說過這些話。我也覺得S好像有些過于敏感了，勸她可能是聽錯(cuò)了，她這才罷休，放那些同學(xué)走了。
我和她轉(zhuǎn)身出辦公室沒幾步，她突然回身質(zhì)問輔導(dǎo)員：“老師你為什么罵我？！”我和輔導(dǎo)員疑惑地對(duì)望了一眼，她搶過話：“你剛剛不是罵我傻子么？”邊說邊看向我，試圖向我驗(yàn)證，站到她的隊(duì)列。
輔導(dǎo)員驚愕地看著她，又看看我，我只能幫輔導(dǎo)員解圍，跟她說：“真的聽錯(cuò)了，輔導(dǎo)員什么話也沒說。”我邊說邊拉著她往回走，她滿眼地不相信地看著我，我知道我在她心里，也是站在敵人那一方了。
果然，后來她對(duì)我也是極其冷漠，走哪都是她自己一個(gè)人，但也同時(shí)開始了和班里所有的女同學(xué)微信上掐架，她和其他女生的吵架內(nèi)容成了那會(huì)班里最熱的談資。
事情變得嚴(yán)重
第一個(gè)學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，S的心理問題變得非常嚴(yán)重了。經(jīng)常夜里不睡覺，躺在床上嘀咕著什么。我們有時(shí)候試探性地問她，是不是夜里講了夢(mèng)話，她每次都是“嗯”一聲，當(dāng)作了回答。但我們其他三個(gè)人都知道，講夢(mèng)話不會(huì)嘀咕的那么清楚，也不會(huì)翻身還看看手機(jī) 。雖然有點(diǎn)害怕，但想著這個(gè)學(xué)期也快結(jié)束了，下學(xué)期再向?qū)W校反應(yīng)調(diào)宿舍吧。
結(jié)果一天夜里，我們被L的叫聲給驚醒了！我驚坐起來開了燈，發(fā)現(xiàn)S已經(jīng)爬到了L的床上，披頭散發(fā)，咧嘴輕笑， L這個(gè)時(shí)候已經(jīng)害怕的在被子里蜷成一團(tuán) 。另一個(gè)室友大叫一聲，問S：“你干嘛！”S這才慢悠悠爬回了她自己的床上。
L一直窩在被子里大哭，我們就開著燈一直陪她坐到了早上，叫來了輔導(dǎo)員和宿管阿姨。L看輔導(dǎo)員來了，情緒終于平復(fù)了一點(diǎn)，L說她不知道S是什么時(shí)候爬過去，她是睡著的，就感覺耳朵旁邊有人在笑，迷迷糊糊也以為是做夢(mèng)，臉上也有頭發(fā)弄得她很不舒服，她就拿手撥頭發(fā)，結(jié)果又摸到溫?zé)岬哪槪俾牭揭宦曒p笑，才驚醒這不是夢(mèng)，叫了出來。
在這期間，S一直正常睡覺，起床梳洗換衣，拒絕和其他人做任何的溝通。輔導(dǎo)員也緊急聯(lián)系了家長(zhǎng)來了學(xué)校。
S最后被強(qiáng)制休學(xué)，要求去做心理疾病檢查，參與康復(fù)治療，什么時(shí)候康復(fù)了可以在校外租房，父母陪讀再來上課。而我到大學(xué)畢業(yè)后都一直沒再見到她。
重視孩子的心理健康教育
所以心理健康教育是非常重要的，這關(guān)乎到孩子將來一生能否擁有一顆積極向上的心，去面對(duì)身邊的一切問題。
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