長善救失原則的貫徹要求
長善救失原則的貫徹要求有以下幾點(diǎn),第一,要一分為二的看待學(xué)生,第二,發(fā)揚(yáng)積極因素 , 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,克服消極因素,第三,引導(dǎo)學(xué)生自覺評(píng)價(jià)自己 , 進(jìn)行自我教育,促進(jìn)道德成長 。
長善救失原則的貫徹要求【?長善救失原則的貫徹要求】

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長善救失的意思是教書的人要發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長處,使優(yōu)秀的方面更優(yōu)秀,補(bǔ)救學(xué)生的短處,讓學(xué)生可以達(dá)到全面發(fā)展的目的,沒有致命的短板 。
長善救失出自《禮記·學(xué)記》:“知其心,然后能救其失也 , 教也者,長善而救其失者也 。”其中,長善即長處 , 救意思是糾正,失為過失、缺點(diǎn)的意思 。
長善救失原則屬于教育的德育原則,除此而外,還有導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、知行統(tǒng)一原則、因材施教原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則等 。
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