我喜歡中性風，女兒卻是公主癡，孩子的性別觀是怎么形成的？在性別發(fā)展的研究中

在性別發(fā)展的研究中，心理學家稱呼三四歲的小朋友為“性別偵探”(Martin & Ruble, 2004) 。 “偵探”一詞對于這個年齡段的小朋友再形象不過。孩子們遠非被動地接受關于性別的知識和信息，而是主動地在尋求各種分類相關的信息，比如社會分類，性別分類。

心理學博士，華盛頓大學社會心理學系的助理教授

我是學心理學的，還是一個四歲女孩的媽媽。常常有朋友問我應該怎樣看待或和孩子聊性別話題。

隨著性別更多是受后天影響和構建的觀點越來越被大眾接受，家長們也就更擔心關于性別的刻板印象過早定義孩子，剝奪了孩子，尤其是女孩子的發(fā)展?jié)摿?。

很多人會問，為了避免這樣的問題，給孩子買玩具或衣服是不是越中性越好？給女兒介紹迪士尼公主女團是不是越晚越好？甚至說，為了回擊刻板的性別觀，是不是應該給男孩買洋娃娃穿粉紅衣服，給女孩買汽車玩具，穿藍色衣服呢？

換一句話說，關于孩子認識自己的性別，家長應該讓她們自己自然地成長和發(fā)展，還是在這方面給她們一些引導和教育？這個問題不管是男孩兒或女孩兒的家長都要面對。

用我自己舉例吧，我一直自認不是傳統(tǒng)眼光中特別女性化的人。在著裝上，我的衣柜里大多是清爽，簡潔，中性色調的休閑或者通勤裝。

盡管這樣，我卻有一個girly到極致的四歲女兒。她瘋狂迷戀各位公主，每天上學一定要穿裙子，最好是粉色裙子，拒絕t-shirt和褲裝，留著及腰長發(fā)不愿意剪短，每天指揮我給她設計各種美美的發(fā)型，想涂指甲想化妝想穿高跟鞋，還求著我給她買耳釘貼紙，很羨慕我有耳洞卻困惑為什么我不戴耳環(huán) 。